Гены и слова
Feb. 22nd, 2014 04:24 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
a_gorbГоворя упрощенно, процесс эволюции заключается в том, что от поколения к поколению особи становятся все более и более адаптированными к окружающей среде. На предыдущем поколении отбираются особи, которые более приспособлены. У них больший шанс породить потомство. Поэтому в следующем поколении преобладают потомки более приспособленных особей, которые наследовали своим родителям. И это поколение становится само в целом более приспособленным. При этом от родителей к детям передается только генетическая информация. Таким образом, имеем следующую схему. На входе имеется набор геномов. Получается набор родителей. При взаимодействии со средой родители отбираются, наиболее успешные передают свои гены в следующее поколение.
Но среда может меняться довольно быстро, поэтому возникли механизмы внутри организма, которые позволяют ему адаптироваться под среду. Например, у нас при пребывании на солнце образуется загар, а при недостатке солнца загар исчезает, т.е. организм меняет свою окраску, подстраиваясь под меняющуюся среду. Но у высших организмов есть эффективный механизм подстройки под быстро меняющуюся среду, который связан не с изменениями организма (пределы которого у них весьма ограничены), а с изменением поведения. Это условные рефлексы. Они дают огромные адаптационные преимущества для сложных организмов. Т.е. животные могут чему-то научится и использовать предшествующий опыт.
Основная проблема тут в том, что приобретенные признаки не передаются к следующему поколению. Если, например, родители со светлой кожей окажутся в солнечной среде и у них возникнет постоянный стойкий загар, то их дети родятся со светлой кожей и им придется загорать заново. Не передаются и приобретаемые условные рефлексы. Т.е. отбор работает как сито, выбирая из того, что уже было на входе.
Однако, в процессе эволюции человека возникает новый фактор, использование орудий. Человек вместо изменения биологической конструкции организма начинает использовать различные орудия, которые компенсируют неизменчивость организма. Пищу можно разделить и размягчить не зубами, а камнем, от солнца можно защититься не с помощью загара, а одежды и навесов. Нечто подобное встречается и у животных, они строят гнезда, роют норы и т.п. Однако, кодирование такого поведения в геноме весьма ограничено. В сущности, птицы могут строить пусть весьма сложные гнезда, но гнезда только одного типа. Таким образом, требуется нечто отличное от генетического способа передачи данных от поколения к поколению.
И вот у человека возникает новый механизм передачи информации, который уже позволяет передавать не только инстинктивные схемы поведения, а накопленный предыдущим поколением опыт. Этим механизмом становиться речь. С возникновением речи становиться возможным полноценная передача следующему поколению опыта, приобретенного предыдущим. Что ранее не встречалось в эволюции. В результате на смену биологической изменчивости и биологической эволюции приходит эволюция орудий и поведения человека. На смену генам приходят слова.
Но среда может меняться довольно быстро, поэтому возникли механизмы внутри организма, которые позволяют ему адаптироваться под среду. Например, у нас при пребывании на солнце образуется загар, а при недостатке солнца загар исчезает, т.е. организм меняет свою окраску, подстраиваясь под меняющуюся среду. Но у высших организмов есть эффективный механизм подстройки под быстро меняющуюся среду, который связан не с изменениями организма (пределы которого у них весьма ограничены), а с изменением поведения. Это условные рефлексы. Они дают огромные адаптационные преимущества для сложных организмов. Т.е. животные могут чему-то научится и использовать предшествующий опыт.
Основная проблема тут в том, что приобретенные признаки не передаются к следующему поколению. Если, например, родители со светлой кожей окажутся в солнечной среде и у них возникнет постоянный стойкий загар, то их дети родятся со светлой кожей и им придется загорать заново. Не передаются и приобретаемые условные рефлексы. Т.е. отбор работает как сито, выбирая из того, что уже было на входе.
Однако, в процессе эволюции человека возникает новый фактор, использование орудий. Человек вместо изменения биологической конструкции организма начинает использовать различные орудия, которые компенсируют неизменчивость организма. Пищу можно разделить и размягчить не зубами, а камнем, от солнца можно защититься не с помощью загара, а одежды и навесов. Нечто подобное встречается и у животных, они строят гнезда, роют норы и т.п. Однако, кодирование такого поведения в геноме весьма ограничено. В сущности, птицы могут строить пусть весьма сложные гнезда, но гнезда только одного типа. Таким образом, требуется нечто отличное от генетического способа передачи данных от поколения к поколению.
И вот у человека возникает новый механизм передачи информации, который уже позволяет передавать не только инстинктивные схемы поведения, а накопленный предыдущим поколением опыт. Этим механизмом становиться речь. С возникновением речи становиться возможным полноценная передача следующему поколению опыта, приобретенного предыдущим. Что ранее не встречалось в эволюции. В результате на смену биологической изменчивости и биологической эволюции приходит эволюция орудий и поведения человека. На смену генам приходят слова.
